新益為5S咨詢公司概述：5S管理是現代企業最基本的現場管理方法之一，如何在提高學生實踐操作能力的同時，提高學生的個人職業素養，讓學生在畢業后更快地適應工廠企業的管理，是當前高職院校的教學重點和教學難點。在實訓課中進行5S現場管理就是一種提高學生職業素養，提升學生綜合素質的一種有效途徑。

5S咨詢

5S管理是一種起源于日本的企業管理方法。5S管理是指整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SETKETSU）、素養（SHITSUKE）五項。5S管理的具體內容是通過規范場地和現有對象，營造清晰的工作環境，培養員工良好的工作習慣。最終目的是提高員工的綜合素質和道德素質。自覺維護工作環境的秩序和整潔，同事間的尊重和禮貌，在待人待物時表現出每位員工的整體素質。

1、在培訓課程中實踐5S管理中的“整理”（SEIRI）

整理就是對培訓現場（工作場所）內的所有設備、設備和物品進行分類和區分，并將其劃分為需要的和不需要的，并明確、嚴格地區分需要和不需要。不必要的物品要固定定位，垃圾和垃圾要盡快處理。也就是說，在有限的工作空間中只剩下必要時間的必要物品，不必要的物品為零。

培訓班“整理”的做法是在課前，教師向學生明確培訓項目、培訓目的、培訓所需的設備和物品，將學生分成小組，安排學生安排培訓項目。本課所需要的設備和物品按照方便取用的原則進行整理和放置。如有必要，可通過相關標志進行識別；未使用的設備和物品應定位放置，廢棄物和垃圾應妥善處理。課前培訓結束后，騰出有效的培訓空間，也防止了設備和物品的誤用。訓練過程中產生的一些殘料、非必需品、報廢物品等，將組織學生課后及時清理，確保訓練基地干凈整潔。

2、在培訓課程中實踐5S管理中的“整頓”（SEITON）

整頓是整理后留在現場的必備設備。設備、器材、物品分類擺放，擺放整齊，數量清晰，標識有效。

對于“整頓”的實踐，培訓課前對培訓器材、器材、物品進行整理后，需要進行整理擺放整齊，并用標簽進行有效標注。整改的目的是讓訓練場基地內的物品一目了然，營造整潔規范的訓練環境，杜絕訓練時找資料的時間，杜絕過多不必要的物品。從而增加了有效訓練時間，提高了訓練效率。

3、在培訓課程中實踐5S管理中的“清掃”（SEISO）

清掃是對訓練場地基地進行清潔，保持訓練場地干凈、明亮、無雜物和垃圾。清掃的目的是去除污垢。

“清掃”的做法是在培訓過程中對垃圾、垃圾進行分類放置，并在培訓課結束時及時清理。清掃后的訓練場地干凈、明亮、無廢棄物、無污染物。雖然之前已經進行了2S--整理整頓，需要的東西已經放好，可以馬上拿到，但是拿出來的東西必須是可以正常使用的狀態。而達到這種狀態是清掃的首要目的。每次練習、培訓下課后，徹底清掃場地，建立清掃標桿，人人參與，人人有責，不留死角，杜絕污染源，檢查各項項目，所要操作的設備中使用的工具必須進行維護和保養。

4、在培訓課程中實踐5S管理中的“清潔”（SETKETSU）

清潔就是將上述實踐的3S實踐制度化和規范化。制定實訓室管理規定和實訓室使用規定，掛在實訓室適當位置。同時，加強對學生的日常教育，使學生養成行為習慣，保持訓練室始終清潔。清潔的目的是為了保持以上3S的結果，要持之以恒，把干凈有序的練練場所和培訓場所作為日常行為的標準。確定清潔職責和清潔區域，除對練功場地進行徹底清潔外，還應注重對設備和工具的徹底清潔、潤滑，防止漏氣、漏水、漏油、噪聲等污染源，注意排查安全隱患。

5、在培訓課程中實踐5S管理中的“素養”（SHITSUKE）。

素養是指員工的個人素質，素養是提高人的素質。5S管理——整理、整頓、清掃、清潔、素養在實施過程中都很重要，但其中最重要的是“素養”。個人素養是工廠企業和人類社會最看重和最期待的。員工的個人素養關系到工廠和企業的產品質量，決定工廠和企業的發展，是民族振興的關鍵。同時，一個人的高素養也是最難培養和形成的。

在實踐培訓和教學過程中，是學生素質教育的好機會。通過實踐培訓中的團隊合作和實踐培訓項目的實施，教師可以提高學生的文明禮貌水平，增強團隊意識，提高溝通能力和溝通能力。能力強，養成按章辦事的良好工作習慣，讓學生認真對待任何工作。在素養培養過程中，培養教師要強制執行學生的規范，按照標準要求實踐和實踐，培養良好的個人修養和職業道德，陶冶情操，提高修養，讓學生自覺貫徹這些基本原則。在他們的日常學習和生活中。標準和規范，克制自己，形成一種時尚，最終演變成優秀的個人修養。

如何踐行培訓課5S提升學生素質？以上就是新益為5S咨詢公司的相關介紹，做好企業的5S管理工作就是為精益生產管理活動打下基礎，讓精益生產管理在企業中發展有一個良好的前提。