班組建設是企業永恒的主題，而班組是企業的細胞，一個班組工作的好壞將決定一個企業的發展。因此，要實現安全生產，提升產品效率和質量，加強班組建設尤為重要。而搞好班組建設，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人。但是，在班組建設中的路程并不是一帆風順的，班組建設在實施過程中也暴露出來許多問題。下面是精益生產咨詢公司多年現場管理經驗中總結出來的班組建設失敗的原因。

班組工作現場

1.企業員工思想僵化，對班組建設工作缺乏認識

企業發展一般經歷了較長的時間，在這一發展過程中形成了相對固定的思想意識和處事方法。隨著時代的發展，市場瞬息萬變，傳統的思想觀念無法適用于現代企業管理，企業改革勢在必行。然而部分企業員工對于新事物的接受程度低，傳統觀念根深蒂固，這無疑對他們的思維和行為習慣都產生了不利影響，使他們安于現狀、因循守舊，缺乏責任意識、風險意識和競爭意識，沒有從根本上認識到班組建設的必要性和重要性。

2.沒有充分認識到班組建設工作的重要性

當前很多企業開展班組建設工作始終停留于口號，沒有實際措施。企業管理人員對班組建設工作缺乏重視，認為只要增加資金投入，改善硬件設施，就能提升班組工作效率。部分員工甚至認為班組建設就是形式主義， 沒有充分認識到班組建設是提高班組管理水平，提升班組整體效率的重要途徑。

3.班組管理者沒有充分發揮領導作用

中小企業受自身發展實力制約，在班組建設中可能出現資金短缺、基礎設施較差、硬件設備相對落后的問題，這在一定程度上增加了班組建設工作開展的難度，也影響了班組管理者帶領職工創建星級班組、標桿班組的信心。

在班組建設工作中，班組管理者的綜合素質起到重要作用。部分企業在選擇班組管理人員時過于看重其業務能力，選拔的班組長往往業務技能好，工作任勞任怨、兢兢業業、吃苦耐勞，能較好完成各項生產任務。但他們文化水平不高，知識更新較慢，對新形式適應較慢，這也是影響班組建設工作的關鍵因素。

班組建設職工素質普遍較低也是影響班組管理者發揮領導作用的因素之一。職工受教育程度低，職業技能培訓沒跟上， 導致職工的思想素質與技能水平都停留在較低階段，即便班組管理者有較高的管理水平也難以充分發揮其領導作用。

4.班組建設與實際工作分離，致使舉措不力

部分班組為了應付班組建設檢查而做表面文章， 以假當真， 以虛對實，在實際工作中沒有制定明確措施和辦法加強班組建設，或者沒有真正地把日常工作與班組建設有機結合起來，找不準班組建設的切入點，找不到班組建設的有效載體，班組建設舉措脫離工作實際，嚴重影響了班組建設工作的實效性。

5.企業文化建設沒在班組落地，文化引領作用不強

公司有著先進的企業文化，但是先進的企業文化還沒完全進到班組，還沒在班組落地，還沒在工作流程中沉淀，還沒完全在班組中發揮其應有的引領作用。班組建設職工安于現狀，不思進取，思想渙散， 團結協作能力不強，進取精神不強，班組凝聚力不強，戰斗力不強。

6.沒有及時總結提煉。典型經驗缺乏

有的班組建設在創建過程中有獨特的做法，有很多工作的亮點，但是疏于總結和提煉，沒有形成典型經驗加以推廣運用。

7.班組建設缺乏爭先創優意識

目前很多企業班組員工對“星級班組” 、“標桿班組”等具有榜樣性質的創建工作缺乏積極性和主動性，創建熱情不高。班組建設往往是企業管理層下達行政命令，強制班組完成創建目標，而不是班組主動積極地爭創。

8.創建載體單一

加強班組建設就是將班組建成一支有思想、有道德、有文化、高技能、愛崗敬業的員工隊伍，打造一支懂技術、善管理、政治性強、業務精、對企業忠誠的班組管理團隊。然而在實際工作中，班組員工對班組建設工作往往概念不清， 目的不明，方法簡單，舉措不力，沒有找準切入點，只注重星級班組的創建目標，不注重創建載體，影響了班組建設實效。

9.創新能力不強、典型經驗缺乏

班組建設貴在創新。部分企業員工在班組建設工作中思想僵化， 因循守舊，班組管理工作者不能結合本班組實際，創造性地開展工作，導致班組建設工作處于被動狀態，缺乏特色和亮點。班組成員只重實際生產操作，不注重工作總結，無法提煉出工作中取得的典型經驗，沒有充分發揮先進班組的引領示范作用。

企業班組需要，而也只有與班組建設的相結合，才能充滿生機和活力，幫助企業前進發展。當然，在班組建設中我們難免會遇到阻礙，困難。但是，我們要去分析困難，總結困難，使其變成我們寶貴的經驗，以便在今后的生產工作中能夠更好的運用。