新益為6S咨詢公司概述：班組是企業(yè)的“細胞”，企業(yè)在安全生產(chǎn)中加強班組安全思想教育是教育“四有”職工隊伍的迫切需要，也是擺在每一位班組長面前的一項長期的戰(zhàn)略任務。但在市場經(jīng)濟負面效應的影響下，企業(yè)忽視班組安全管理思想教育工作的問題極為突出，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：

班組安全管理

1、部分班組長在認識上存在偏差。

班組安全管理思想教育工作是一門理論性和實踐性很強的系統(tǒng)工程，但在實際操作中，部分班組長對加強安全思想教育工作卻出現(xiàn)了認識上的偏差。一是認為“無用”，認為發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、調(diào)動職工的積極性主要靠行政手段，安全思想教育作用不大。二是認為“無為”，認為企業(yè)生產(chǎn)正常，物質(zhì)文明上去了，精神文明自然就會跟上，“安全思想教育要磨破嘴皮子，不如多多發(fā)放票子”。三是認為“無關(guān)”，部分班組長在處理問題時，習慣于用行政手段、經(jīng)濟手段，不習慣做思想工作，認為安全思想教育是車間領(lǐng)導甚至更上級的事，與己無關(guān)。

2、少數(shù)班組長理想信念弱化。

少數(shù)班組長對進行班組安全管理思想教育的熱情不高，不愿參加學習，不愿做思想教育工作，認為“在市場經(jīng)濟條件下，講思想教育是空對空”。個別班組長對人生的理想信念淡化，把實現(xiàn)個人價值利益視為高于一切，“不管走什么路，不管誰領(lǐng)導，只要個人有好處就行”。認為安全工作只要不出事或不出大事就過得去，把安全思想教育丟在腦后。

3、一些班組長工作方法單一。

一是形式單一，只注重讀報紙，出板報，“一人生趣味性；二是手段單一，只注重行政手段、經(jīng)濟處罰，不注重疏通引導，因人制宜，安全思想教育缺乏針對性、權(quán)威性；三是方法單一，只講大道理，不講小道理，安全思想教育缺乏有效性、實用性。為此，根據(jù)工作實際，提出如下措施：

（1）加強教育，擺正位置。

一定要引導班組長充分認識做好班組安全管理思想教育工作是自己的“分內(nèi)事”，是推動企業(yè)發(fā)展的內(nèi)動力。

企業(yè)各級領(lǐng)導要堅持不懈地對班組長進行加強班組安全思想工作的再教育、再宣傳。要放“權(quán)”讓“利”，把安全思想教育工作納人企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理之中，確保人員、時間、經(jīng)費、陣地的落實。要擺正位置，確立班組安全思想教育工作在推動企業(yè)改革和發(fā)展中的重要地位，變“不愿做”為“樂意做”，變“不去做”為“主動做”，變“與已無關(guān)”為“分內(nèi)之事”。

（2）豐富載體，改進方法。

加強班組安全管理思想教育工作必須不斷創(chuàng)新，在教育手段上，要采取現(xiàn)代化的宣傳工具和宣傳手段，拓寬教育面，提高教育質(zhì)量；在教育方法上，要采取寓教于樂、喜聞樂見的方法，緊緊結(jié)合本班組的工作，開展座談研討、演講競賽等活動，使整個安全思想教育工作有聲有色，豐富多彩。

（3）完善制度，狠抓落實。

要建立和完善跟蹤教育，定期回訪，檢查考核制度，使每位班組長做安全思想教育工作的多少、好壞與個人利益掛起鉤來，有標準，有約束。要不斷細化、量化、調(diào)整考核標準，加大考核力度，督促他們按具體分工去主動做好班組安全思想教育工作。對未按規(guī)定完成指標的，應同未完成其他任務指標一樣實行嚴格的考核和獎懲，以此來調(diào)動班組長做好安全思想教育工作的積極性。

總之，班組安全管理工作主要是人的工作，人的安全思想決定著班組安全工作的水平，加強班組安全思想教育是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，只有從思想上認識安全工作的重要性，才能在工作中堅持“安全第一”的原則，才能使安全生產(chǎn)扎實有效。因此，班組安全思想教育絕不能忽視。