新益為精益生產(chǎn)培訓(xùn)公司概述：班組建設(shè)是企業(yè)健康發(fā)展的基礎(chǔ)，如何建立科學(xué)有效的班組建設(shè)管理機(jī)制，是當(dāng)前班組建設(shè)所面臨的重要課題。解決這個(gè)問題，企業(yè)應(yīng)該有針對(duì)性地對(duì)班組建設(shè)管理機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新。

班組建設(shè)創(chuàng)新

班組建設(shè)在企業(yè)的管理中具有不可忽視的作用，不應(yīng)該使它流于形式主義。班組建設(shè)應(yīng)該融人日常生產(chǎn)活動(dòng)中。通過分析，我們總結(jié)出班組建設(shè)中存在的問題，根據(jù)這些問題，我們可以有針對(duì)性地對(duì)班組建設(shè)進(jìn)行管理機(jī)制上的創(chuàng)新。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新

成立專門的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員為各職能部門主管以上人員，中心黨委書記和工會(huì)主席分別任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)。并且成立班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室作為領(lǐng)導(dǎo)小組的歸口管理機(jī)構(gòu)和日常工作機(jī)構(gòu)。日常的管理工作，班組建設(shè)計(jì)劃、班組考核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)等，都由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室來具體制定和實(shí)施。在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶動(dòng)下，最終形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、工會(huì)牽頭主抓、部門協(xié)同推進(jìn)的良好局面。

二、考核評(píng)價(jià)創(chuàng)新

1、轉(zhuǎn)變考評(píng)方式，變年終打擂臺(tái)為全年創(chuàng)建過程考評(píng)。分工會(huì)每個(gè)月都要對(duì)班組建設(shè)進(jìn)行考評(píng)，并打分，如部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考評(píng)結(jié)果無異議，簽字后提交班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批存檔；年末，由班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織開展年終專項(xiàng)考評(píng)工作，組織班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員到班組建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)，通過“一聽、二看、三檢查”方式，對(duì)班組建設(shè)進(jìn)行考評(píng)打分，隨后將每月考評(píng)成績(jī)與年終專項(xiàng)考評(píng)成績(jī)相結(jié)合后，得出班組年度評(píng)分，從而有效引導(dǎo)班組注重日常的創(chuàng)建過程，激勵(lì)各班組推進(jìn)班組建設(shè)的積極性。

2、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)，變統(tǒng)一模板為按需制定。我們知道，統(tǒng)一的考評(píng)模板沒有考慮到各班組的專業(yè)特殊性，在實(shí)際運(yùn)用中，并不能真實(shí)反映班組的建設(shè)情況。所以，在考核指標(biāo)的制定上，各個(gè)班組應(yīng)該充分參與進(jìn)來，班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定一份全面的考核指標(biāo)體系，各個(gè)班組根據(jù)自已的專業(yè)選擇適合于本班組的考核指標(biāo)。這樣建立起來的評(píng)價(jià)指標(biāo)，既是統(tǒng)一的，因?yàn)樗怯砂嘟M建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一制定的，又是開放性的，因?yàn)樗骖櫫烁鞑块T的專業(yè)特殊性，是在各個(gè)班組的積極參與下制定的，它充分發(fā)揮了班組的主觀能動(dòng)性，使得班組成員在班組的建設(shè)過程中體現(xiàn)自身的價(jià)值。

3、增加考核對(duì)象，將班組建設(shè)成效列人部門領(lǐng)導(dǎo)年終考核。將部門領(lǐng)導(dǎo)年終考核與本部門精益班組創(chuàng)建情況相結(jié)合，建立對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)開展班組建設(shè)工作成效的考核，這樣在年終考核中，班組的建設(shè)情況將直接影響到部門領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效，從而激勵(lì)、督促部門領(lǐng)導(dǎo)重視起班組建設(shè)工作。

三、表彰激勵(lì)創(chuàng)新

為了充分激發(fā)職工工作積極性，除了評(píng)選先進(jìn)班組，還應(yīng)當(dāng)構(gòu)建科學(xué)、系統(tǒng)、完整的班組建設(shè)激勵(lì)制度，強(qiáng)化考核結(jié)果應(yīng)用機(jī)制，納人日常的績(jī)效考核與年度業(yè)績(jī)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)；將班組建設(shè)納人各部門績(jī)效考核體系，實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)與業(yè)務(wù)工作同步評(píng)價(jià)；除了先進(jìn)班組成員工資上調(diào)外，還可以與人才選拔、升遷競(jìng)聘等掛鉤，從而充分調(diào)動(dòng)部門及班組的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。